英语系

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5000系列2009-10

研究生课程 - 2009 - 2010年冬季会议上,5000系列

5044hf
疯狂和加拿大文学
米高盛

本课程将探讨如何文献加拿大作出了贡献,并质疑的解释和心灵的文化和医学模式,心理健康建设,以及精神疾病。而细读的工作是不可或缺的这个过程中,文学作品的分析将考虑支持对有意识和无意识的想法,情绪,精神创伤,记忆,暗示不同揣测的社会,政治,科学和文化背景,和意志。我们将在解离,癔症和创伤的十九世纪和二十世纪的理论光考虑作品的范围。在本质上,这当然会追查文学的干预措施在解释对精神病的医学,心理学,人类学配方。一起研究将阐明一些的下列问题光文本:你是怎么心灵和精神病理学的概念朝向换挡性别,种族,阶级和民族的观念的社会态度互动?怎么办心灵的文学,医学和文化模式参与并重新配置宗教话语占据地形?如何改变美国和/或精神病理学的历史和当代账户反映和有关生产,旅游和资本流动的国家和跨国的担忧?什么,如癔症,创伤后应激障碍,以及最近躁郁症和adhad具体诊断揭示意识,记忆和注意力的社会投资?

课程要求
米阿特伍德,别名恩;学家厄克特,走; d。品牌“开花”,并从内圣苏西短篇小说选;秒。 mootoo,在夜间开花蜡状;米翁达杰,阿尼尔的鬼魂;即罗宾逊,猴子海滩。

注意:您还需要在理论读物,其中一些可以在使用过程中的读者(CR)被发现。书籍都可以在女性的书店(哈博德ST南侧以西士巴丹拿的。);课程读者可在三分复印中心,732士巴丹拿道。

周五1:00 - 3:00
2006年房,威尔逊大厅,新的大学


*请注意:这门课程已经取消2009-2010
5049hs *
自由主义,批评和文学
ñ。杜兰


*请注意:这门课程已经取消2009-2010
5076hs *
理论化加勒比散居
C。坎贝尔



5077hf
在对话的想象力
一种。 quayson

在对话性巴赫金的理论绘制为与来自亚里士多德,法农,努斯鲍姆,索因卡和其他人的想法一个总体框架,这门课程将设立悲剧的不同观点之间的对话,通过非洲和非洲裔美国人的文学传统阅读这些主要。参照大范围的文本的过程将基本上比较,并定期设置文本彼此并排突出重叠以及差异。悲剧的定义将累计阐述随着课程的进展。重点将是对各种方式非洲和非裔美国人文学可以让我们提高对决定论和自由意志,个人与社会,并已在世界上的黑色历史影响的各个流程之间的关系造成严重的哲学问题。

课程要求
也将参考了电影,学生很可能是熟悉的,如我的名字是乔,美国丽人,天启发,飞越疯人院,钢琴,se7ven和崩溃,在各种其他。

学生将被要求获得哲学,宗教和文学观念牢固接地做悲剧的基本背景的课程。每个学生将被要求提交以下材料:
•对每个星期(10%)的评论文章的响应文件(最大2-4页)
•在一个或两个文学和/或关键的文本类表现(15%)
长期的分裂后•两页的论文​​建议(10%)
•40个项目(25%)的注释书目。
•一个5000字的论文学期(40%)。

注释书目和文件将在课程结束时预期,但学期论文的草稿将最后提交之前进行讨论。

周四2:00 - 下午4:00
718室,杰克曼人文建筑,170日。乔治街


5106hf
阿切比和后
ü。 esonwanne

今天我们就用“阿切比”是指谁,在事情土崩瓦解个人,成立一个非洲文学的现代性,确定一个后殖民非洲的文化民族主义。使用阿切比的名字,这些方式表明,非洲小说追溯其家谱到一个孤独的工作或人物。但阿切比和比赛后这一点。通过阿切比,他的同行和紧急作家如adichie,marechera和vladislavic作品的读数,当然认为,没有名字能为非洲的小说是什么“阿切比”经常被要求做的事:授权断言一个阅读练习上,它包括一组的文学作品是主题和美观一致的假设。相反,阿切比和后提出了“阿切比”指定后殖民状态,因为,也许,它曾经是这两者都不是中央对当代非洲小说的非殖民化和合法化的危机。

课程要求
研讨会演讲30%;小型会议的20%;研究论文50%。

阿切贝,神的箭头; adichie,黄色太阳的一半; aswani的yacoubian建设;阿塔,一切会有好结果; dangor,苦果;克罗格,我的头骨的国家; marechera,黑阳光; mezlekia,从土狼的肚子指出;奥克里,快要饿死的道路;言论报,红色粉尘; vassanji;芦荟,没有名字;和vladislavic,不安的超市。

周一上午11:00 - 下午1:00
718室,杰克曼人文建筑,170日。乔治街


5112hf
写在南亚文学南方
C。 kanaganayakam

这个目标当然是要特别关注对印度文学,为了检查该作者试图投射出不同的(有时是达罗毗荼人)本体论的方式与南印度的交易。南印度的历史背景重申需要我们超越进化的单片泛印度模式。此外,南印度的殖民和后殖民条件的反应常常是从北方有很大不同。所有这些因素都导致了文学的身体,除了其明显的主题,经常地指着一个独特的诗学。通过观察这两个诗歌和小说从南,我们将讨论这个语料库创建一个替代诗学的有效性。

课程要求
R.K.纳拉 - 指导,拉加·拉 - kanthapura;阿兰达蒂·罗伊 - 小东西神;戴维·戴维尔 - 芒果之家。沙希·塔鲁尔 - 暴乱;帕德马·维斯瓦纳坦 - 柠檬的折腾。由卡马拉DAS,parthasarathy等诗集(请与鲍勃·米勒书室购买文本前检查)。

书评;介绍;短文和研究文章。

周二上午10:00 - 12:00
房间340,拉金大厦,三一学院


5253hf
简直神!沃和格林的小说
河格林

格雷厄姆·格林(1904-1991)和伊夫林沃(1903年至1966年)被普遍认为是二十世纪中叶的英国杰出的小说家。他们是同时代的人,在牛津大学,都成为天主教徒。随着岁月的流逝,然而,沃的前景可能被描述为保守和正统,而格林倾向于政治左派并谈到了自己作为神间歇相信。两位作者都非常关心信仰问题,但同时又是谁分享文体理想和对新形式的用途基本信念的社会讽刺。既实现通过复杂的使用寓意的数字,如朝圣者和追问骑士神学关注和政治或社会评论的婚姻。双方拒绝断绝从娱乐性和有趣的任务伦理问题,并在这个意义上说,高现代主义的影响性。此外,通过拒绝检查从外部动作隔离感性,他们明确地否认乔伊斯,伍尔夫和福斯特的影响。

课程要求
2个研讨会演讲值得各10%;类的参与,10%; 5000字学期论文价值的70%。

格雷厄姆·格林:权力和荣耀(1940年);问题的心脏(1948年);这个事件的结束(1951);我们的人在哈瓦那(1958年);一个烂花情况下(1961);喜剧演员(1966)。伊夫林沃:衰亡(1928);恶劣机构(1930);一把尘土(1934);故园(1945);在爱的人(1948);官员们,先生们(1955年)。

周二6:00 - 晚上8:00
房间222,社会工作的教师,246布鲁尔西街


5272hs
悲剧和闹剧在冷战
一种。阿克曼

本课程探讨表征多文化生产冷战时期的悲惨和戏剧性的态度。我们将看到一些悲剧,闹剧,并通过作家如默里·克里格,肯尼斯博克,胡克,弗莱,阿瑟·米勒,罗伯特·海尔曼,雷蒙德·威廉斯,玛丽·麦卡锡,和苏珊在此期间产生的文学形式众多的散文桑塔格。什么是悲剧的决定性特征?它是如何从不同的闹剧?是什么形式和介质的思想意义?考虑到这些问题,我们也将在最近的学者,包括辛西娅·奥齐克,伊格尔顿,詹姆斯·利文斯顿,丽塔·费尔斯基,阿兰·纳德尔和其他人借鉴的工作。

课程要求
研讨会讨论:知情参与(20%);单页的论文响应(20%);演示(20%);研究论文(40%)。

小说可以包括学家d。塞林格的故事(例如,“逮香蕉鱼的最佳日子”),纳博科夫的洛丽塔,普拉斯的钟罩,和莫里森的最蓝的眼睛。薄膜可以包括所有天堂允许,安妮日记,欲望号街车,在阳光的地方,继承人,从这里到永恒,西侧的故事,一个推销员之死,谁害怕弗吉尼亚·伍尔夫的?

周三下午3:00 - 5:00
房间614,杰克曼人文建筑,170日。乔治街


5277hs
极简主义在美国诗歌
一种。杜波依斯

这当然设想美国诗歌如下两条路径,通过分别惠特曼和迪金森例举:所述一个,百科全书冲动,正式扩张,修辞过量,英勇抽吸,预言权利要求中,政治设计的路径,和Epic意图;另外,一个极简主义。对我们而言这后一种路径将优先考虑,但如何两条路径不断交叉,最后依靠对方会尽可能多的问题,因为他们是如何不同。在讨论中,我们将特别强调了以下主题:1)最小/最大二进制如何在形式表现; 2)如何小,有大到一个与许多类似的关系,条款都因而如何使美国抒情作出贡献的民主的项目或将自己想象的那样已经这样做了。此外,我们会考虑在最小的条款中最大或美国方面讨论歌词的悖论。性别的相关性也将被处理。除了阅读下面列出的诗人的诗,我们会考虑在音乐和视觉艺术极简主义,要特别注意约翰·凯奇,伊娃·黑塞,唐纳德贾德,和理查德塞拉的作品。

课程要求
组分:750字细读锻炼(20%);演示(20%);类参与(10%); 16-20页的研究论文(50%)。

文本:
约翰·阿什伯里,“新精神”和“溜冰”;约翰·凯奇,从沉默和今年从周一的选择;罗伯特·克里利,诗集;艾米莉·狄金森,选择;金斯堡,kaddish; H.D.,选择;兰斯顿·休斯,“梦蒙太奇延期”;玛丽安娜·穆尔,完整的诗;查尔斯·奥尔森,从鲆诗歌选择;乔治·奥彭,收集诗;庞德,从Cantos的选择;阿德里安娜丰富,很难世界地图集;梅尔文·托尔森,“哈林画廊”;惠特曼,从草叶选择;威廉斯,春和所有。 (注意:一些文本如有变更。)

周二下午1:00 - 3:00 PM。
房间617,杰克曼人文建筑,170日。乔治街


5522hs
现代主义与新现代主义
米卡蒂·基恩

寻求一个词来形容学家米库切的小说,德雷克·阿特里奇选择“新现代主义”在“晚现代主义”的信号未来丰富的潜力,而不是一个迟来的尾端。使用“新现代主义”,从而解决了许多当代小说家与现代主义的时代,近期参与,本课程将研究在借鉴,改编,扩展或重新的确叙事现代最近的文章。被调查的方面可能包括:自认为仍然断定机构和责任的非boundaried和非本质结构; “人”的无累加普遍性的接合;夹杂物作为情感的接触点的;叙述和认知过程之间的联系;自我反思的阅读实践;肥沃的关系过去;一个具有挑战性的,但非强制的办法道德责任;在艺术的有意义信念结盟失败的对抗。我们会质疑在何种程度上最近的小说建立一个新的现代主义和提供,以及旧的新的解读。

课程要求
历史或理论(20%),研讨会的演讲和贡献(口头和上线),以讨论(30%),主要的纸,包括建议和抽象的(50%)的研究论文。

一些特定的配对:例如福特·马多克斯·福特的好战士(1915)与石黑一雄的一天(1989年)的遗迹;即米福斯特的霍华德庄园(1910)与扎迪·史密斯的美容:一个新的(2005年);弗吉尼亚·伍尔夫的夫人。达洛维(1925)与伊恩·麦克尤恩的星期六(2005年)。使得在多个现代叙述/现代修辞形式和/或现代主义时代绘制的其他作品:例如苏珊·塞勒斯的Vanessa和维吉尼亚州(2008);科尔姆·托宾是主(2004年);伊恩•麦克尤恩的赎罪(2001年);一种新颖的用j。米库切;艾莉森·贝德尔的图形小说的乐趣家庭(2006年)。二次读数将包括叙事理论著作,文章和通过对现代主义作品电流小说家。同时,我们将在课程中现代周期期间,读取至少三部小说,一些现有的一些现代派小说在本科层次最常教授的知识(作家如詹姆斯,康拉德,福斯特,乔伊斯,伍尔夫,和Lawrence)将是有益的。

周三上午11:00 - 下午2:00
718室,杰克曼人文建筑,170日。乔治街


5785hs
爱丽丝·门罗和短故事
米列文

当被问及通奸的复发和“性无愧疚”,在她的故事,芒罗,没有一丝disingenuousness-解释说,她发现这些受试者“有趣。”本次研讨会将探讨她的工作,因为它是“有趣”在深以何种方式莎士比亚和乔伊斯很有趣。这个词的含义是,我们的讨论就没有一套思想或方法棱镜。他们将在整个卷的密切读数,以她创建的短故事的形式准备(通过其他的故事从她工作的身体补充)中心,其中的故事中的故事的层次感,改变“顿悟”的叙事暂停和凡人和认识论的括号,如果可能的话,本次研讨会也将集中在霍桑,乔伊斯,贝克特和特雷弗·芒罗的小说和故事的叙述联系。读数:女孩和妇女,木星的卫星,爱情的进步,是公开的秘密,一个好女人的爱和恨,友谊,追求,爱情,婚姻的生活。

周一下午6:00 - 9:00 PM。
房间617,杰克曼人文建筑,170日。乔治街


5793hs
现代主义小说的加拿大理论
C。爬坡道

本课程进入有关的性质,来源,以及加拿大现代派小说的通用和文化界限的争论。我们将阅读现代(IST)加拿大作品,包括最近才重新发现了一些多元化的选择。我们的讨论将在重要的关键语句对现代主义在加拿大被告知国内外,我们会考虑和挑战,一些突出阅读和写作的现代加拿大的配置。我们也会问一些重要的理论和规范的问题:为什么有一些加拿大最现代的实验作品受到评论家和读者的忽视?如何有加拿大现代主义的概念是由加拿大文学批评的各种“学校”形?没有加拿大的现代主义从欧洲和美国现代主义显著有什么不同?现代主义是在加拿大的情况下一个有用的概念,还是我们的二十世纪早期的小说需要一个新的理论范式?

课程要求
研讨会/讨论形式。研究论文(50%,20页),引入临界(15%,3-5页),介绍研讨会(25%),参与(10%)。

休·麦克伦南,二人迹罕至;伊丽莎白智能,由大中央车站我坐下和哭泣;辛克莱尔·罗斯,至于我和我的房子;雷蒙德·尼斯特,组纵向(未公布的);艾琳·贝尔德,废遗产(绝版);杰西乔治娜森达,我们的小生命(绝版);休·麦克伦南,所以他们的赞美(未发表);伯特伦·布鲁克,认为地球的;一个疗程包含有由教授选择的短小说和临界读数的作品。

建议加拿大和现代派小说的一些以前的研究,但不是必需的。

周三1:00 - 3:00
房间617,杰克曼人文建筑,170日。乔治街


5901hf          
新世界非洲文学
G。克拉克

本课程将研究至关重要,后殖民困境尊重的定义(一个或多个)和非洲流散,或新的世界的非洲文学的建设(S),文本前景化的口头,种族,性别,民族认同的形成问题的主体,关键接待处,“影响的焦虑”,政治意识形态,(非)正规,“美学”对社会学和“官方”与非官方语言。阅读“经典”文本以及主要的批评文章,来自加拿大,美国,加勒比海绘制,我们将研究自由/国际主义与黑人民族主义/泛非这个文献中一直存在冲突。

课程要求
该格式将包括研讨会讨论。此外,每个学生将提出课堂讨论至少一个短的研究论文;第二个研究论文将在课程结束时可以预期的。课堂参与占最终成绩的20%。

我们将通过艾梅解决理论著作,塞泽尔,芭芭拉基督教,G.E.克拉克,w.e.b.杜波依斯,弗朗茨·法农,亨利·路易斯·盖茨,JR。,保罗·吉尔罗伊,爱德华滑溜,c.l.r.詹姆斯,霍滕斯·施皮勒斯,和莱昂纳多沃尔科特;诗迪翁通过布兰德,艾梅,塞泽尔,G.E.克拉克,韦德·康普顿,夸道斯,丽塔鸽子,米。 nourbese菲利普,和Derek沃尔科特;由Jan卡鲁,玛丽斯·孔戴,大流士詹姆斯,盖·琼斯,丹尼·拉费里尔,与莫里森小说;由詹姆斯·鲍德温和米论文。 nourbese菲利普;剧由艾梅,塞泽尔,韩丝贝莉,和简内特西尔斯;由詹姆斯·鲍德温剧本。我们也将眼片由朱莉·达什,西尔维娅·哈密尔顿,佩里·亨策尔,斯派克·李,斯蒂芬·斯皮尔伯格和克莱门特处女座,听灵歌,蓝调,爵士,说唱,雷鬼,卡吕普索,和索卡的样品。

周二1:00 - 3:00
房间257,大学专科

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