英语系

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英语语言的历史
教授卡罗尔·珀西

当然简要说明: 历介绍:“这门课程探讨从史前到现在的英语,强调老,中,早期现代英语,了解他们的词汇,语法,语音和结构所需的理论和术语;语言变异和变化;编纂和标准化;文学和非文学的使用“。

五大问题将会引导我们通过这个入门课程。如何历史化的品种的英语照亮我们前面的文化和他们的斗争的理解?如何这些早期的英语变反映在本?如何彼此相关的许多当代英语变?当我们归类为标准,方言或语言真正重要的是什么样的文化完成工作?和谁承担定义是什么,是不是英语,例如在词典,语法,以及课堂上的权威?这当然不仅是访问,但依赖于独特的经验和多语种的学生来自各个学科的专业知识。

虽然过程中会有一个大致按时间顺序结构,我们将与品种本学期的课堂讲英语变的开始,而一般的语言学概念将被引入一次一个。在课程结束后,你会在专业术语用于描述词汇,语法,口音,和拼写变化,变化和标准化的自信命令。您将学习如何使用网上资源,如词典和语料库(结构化的电子文本的集合)来回答你永远不知道你有关于语言接触,变化,变革,和权威的问题。你就会有一些概念,以批判“标准”语言的定义。低风险的类和在线任务将引进和熟悉日常讲座,讨论引入关键概念。和协作在课堂讨论我们将应用语言学概念来分析文学和文化,历史文献和当代问题课程的过程中,无论发生什么了。 

本课程的基石仍然是你单独挑选的研究论文,文化,语言或文学科目。过去的话题包括“荷尔蒙的命名趋势:从‘哪里来的’到‘他们做什么’”; “代表英语日语词:制定标准”;和“莎士比亚 村庄:?为什么不直接说“让你到一个尼姑庵””慷慨过去的学生给我的权限在网上公布自己的论文供您阅读。而我总是乐于帮助你设计你的主题和塑造你的论文。

必读: 网赌换新号有用吗书店的大学将库存课本,史密斯和金正日 这种语言,河流:英语史 (布罗德维尤出版社,2018)。与其他读数沿着迷你读者将可在网上。

前三位作者/文:TBA

指令的方法: 演讲和讨论;在线练习。

评估的方法:重复的在线练习(5%),短纸(20%),带回家的实践检验的问题(5%),课堂测试(AIDS允许)(20%),研究论文(40%),口头和书面参与课堂和网上(10%)。

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